|
Aktuellt!
Nationellt ämnesprov i historia för grundskolan årskurs 9
Malmö Högskola har fått Skolverkets uppdrag attkonstruera det nationella ämnesprovet i historia för grundskolans årkurs 9. Detta prov genomförs liksom proven i geografi, samhällskunskap och religionskunskap på försök våren 2013 och med full effekt våren 2014.
Provet kommer att utgå från den nya kursplaneni historia i Lgr 11 och de förmågor, det centrala innehåll och de kunskapskrav som anges i denna. Ett viktigt bidrag till det arbetet lämnas av alla de historielärare som kontaktat oss och gett förslag på material och till utformande av uppgifter.
Om du vill bidra till konstruktionen av det nationella provet i historia för årskurs 9 ber vi dig kontakta oss per mail:
Provgruppen för historia vid Malmöhögskola.
Mailadress: per.eliasson@mah.se
Följande skrivelse skickades gemensamt från fyra ämnesföreningar till Skolverket 2012-05-20
Skolverket
Att. Karin Hector
106 20 Stockholm
Ang. regeringsuppdrag U 2011/6543/S till Skolverket om kvalitetssäkring av nationella prov.
Nedanstående fyraämnesföreningar har tagit del av regeringsuppdraget till Statens Skolverk att kvalitetssäkra nationella prov i olika skolformer. Vi instämmer med uppdragets syfte och välkomnar regeringens initiativ. Våra föreningar har sedan många årgenom ideellt arbete verkat för att undervisningen i våra respektive ämnen ska stärkas i enlighet med den ämnesdidaktiska och metodiska utvecklingen. Det har bland annat tagit sig uttryck i ett omfattande arbete inom ämnesföreningarnas ram för att genom fortbildning i form av konferenser och möten bidra till lärares kompetensutveckling. Så har till exempel Historielärarnas förening under hösten 2011 genomfört fyra större träffar i Eslöv, Stockholm och Umeå med sammanlagt 200 lärare från hela landet. Föreningen lärare i religionskunskap har genomfört 2 heldagsträffar med religionskunskapslärare i Uppsala och Göteborg i början av 2012. Geografilärarnas riksförening och Föreningen lärare i samhällskunskap har på samma sätt genom mötesverksamhet och exkursioner bidragit till implementeringen av nya kursplaner och ämnesplaner.
Från våra medlemmar uppfattar vi ettstarkt behov av kompetensutveckling när det gäller bedömning och betygssättning i enlighet med de nya styrdokumentens kunskapskrav. Därför menar vi att det är glädjande att regeringens uppdrag innehåller två särskilda punkter om detta, att:
· fortsätta, och vid behov utveckla, arbetet med olika former av kompetensutveckling och stöd till lärare inom området bedömning och betygssättning,
· informera lärare och rektorer på vilka olika sätt sambedömning kan genomföras och också sprida goda exempel på sambedömning som har visat sig leda till en mer likvärdig bedömning och betygssättning,
På det här området har våra föreningar en unik möjlighet att bidra till kompetensutvecklingen genom våra kontaktnät, vilka omfattar särskilt engagerade och ämnesmässigt aktiva och intresserade lärare. Eftersom ämneskunnandet betonas på ett nytt sätt såväl i grundskolan som i gymnasieskolan och kunskapskraven är tydligt utformade utifrån respektive ämnes centrala innehåll och förmågor/målpunkter, så menar vi att ämnesföreningarna bör medverka genom att ta sitt ansvar i genomförandet av regeringsuppdraget. Våra fyra ämnesföreningar känner ett särskilt ansvar för detta eftersom de ämnen vi företräder från och med 2013 för första gången kommer att genomföra nationella ämnesprov i grundskolan. För att dessa prov ska ha hög legitimitet hos berörda lärare krävs en fortlöpande dialog med professionen till vilken vi vill lämna våra bidrag.
Vi föreslår således att vårafyra ämnesföreningar involveras igenomförandet av den kompetensutveckling och det erfarenhetsutbyte som regeringsuppdraget innehållet. Det kan ske på många olika sätt såsom genom nätverksarbete, fortbildningsträffar, publikationer och utvecklingsarbete av olika slag. För att diskutera hur det bäst kan ske deltar vi gärna i ett möte med berörda befattningshavare inom Skolverket.På det sättet bidrar vitill att kvalitetssäkra kommande nationella ämnesprov i våra ämnen i enlighet med regeringens uppdrag.
Bästa hälsningar!
Hans Albin Larsson
Ordförande Historielärarnas Förening
Annika Lindskog
Ordförande Föreningen Lärare i Religionskusnkap
Karin Wakeham
Ordförande Geografilärarnas Förening
Bo Schefström
Ordförande Föreningen Lärare i Samhällskunskap
|